写在前面的话：
1月19日，在刘善娜老师的公众号上面，读到了她关于寒假作业设计的一篇文章——《作业||403数学寒假作业超市牛年新版》。认真读完，感触颇多，刘老师布置的寒假作业真是比常规的做题训练有意思多了。这一次，我不想只是“心动”，而没有“行动”。于是，立马借鉴了刘老师的创意，仿照她的作业布置形式，开始在自己的班上“依葫芦画瓢”。
1701/1709班的同学们：
快乐的寒假即将到来，数学作业超市首次开张“营业”啦！请你们在下面的“商品”中进行选择，每人至少要选购 两 种商品 哦，虽说选购数量“上不封顶”，但好好休息、适当活动也很重要啦！
一号商品 ：我是数学小讲师。
（温馨提示：提交自己的美照1张，自我介绍1段，说题视频1个，共3个材料。本次说题内容由教师提供（分享至班级微信群），视频录制完成后可以通过微信发给罗老师。）
二号商品 ：常规作业——《快乐寒假》的数学部分。
（温馨提示：如果选择了此项作业，请认真对待哦！自己不能判断对错的，可以请爸爸妈妈帮忙检查并及时反馈，如果做了却不知对错，会没有效果，那多没意思呀，你们说呢？）
三号商品 ：500字左右的数学日记1篇。
（温馨提示：可以整理成电子稿发送到罗老师的邮箱：418516193@qq.com，老师会帮忙修改，优秀的数学日记会安排投稿哦！老师期待越来越多的同学的作品发表在报刊、杂志上哦！）
四号商品： 制作一张数学错题卡。
（温馨提示：题目自拟，8K纸制作，内容包括：本学期自己的错题摘录；研究总结自己的“犯错”特点；制定自己让“少出错”的策略。适当装饰一下会更美观哦！）
五号商品 ：设计一份有数学味的春节贺卡。
（温馨提示：可以A4纸手绘，可以电脑绘画制作。正月初一前拍照发给罗老师。）
六号商品： 制作一张数学思维导图。
（温馨提示：思维导图的制作可以选择学过的某个知识点，也可以是对某个单元知识的整理，不同关键词要使用不同的颜色，要正确体现出知识点之间的联系。内容自拟，8K纸制作，图文并茂效果会更好哦！）
七 号商品： 数学小研究——“1亿有多大？”
（温馨提示：8K纸制作，1亿粒大米大概有多重？你有办法研究出来吗？请利用草图和文字把你研究的过程写下来 。 ）
八 号商品： 数学益智器具——汉诺塔研究。
（温馨提示：8层汉诺塔双手移动练习，要求在3分钟内完成。从1圈、2圈、3圈……8圈的移动次数中寻找规律，可以列表也可以画简单示意图，推想100圈、200圈、1000圈……的移动次数。对此有兴趣的同学，可以录制视频发给老师。）
九号商品： 动手折一折——《之乎“折”也》（上海悦远教育·创意数学工作室编）。
（温馨提示：还记得这个学期开学的时候，老师跟大家一起玩的这个折纸游戏吗？如果你对创意折纸感兴趣，也可以入手这样一本“折纸书”哦，折完还可以猜成语，算24点。据说一共有100关呢，你敢来挑战吗？完成后，可以把你的成果发照片分享给罗老师。）
十号商品： 实践作业——记录自己假期中一天的主要活动时间。
（温馨提示：A4纸制作,主要活动指做假期作业、阅读、看电视、锻炼身体、参加兴趣班等等。要先将你每天的这些活动时间记录到统计表中，然后再根据表中信息绘制成条形统计图，要求条形统计图尽量绘制标准、美观。最后根据统计图说说你都获得了哪些信息？根据这些信息，你想说点什么？ 后面附上统计表和统计图样例。
经过与爸爸妈妈的 协商 ，我 决定 在作业超市中 选择（） 号 和（）号数学作业
践行人签字：_____________ ?
爸爸妈妈签字：____________?
一次拓扑课，Minkowski（闵可夫斯基）向学生们自负的宣称：“这个定理没有证明的最要的原因是至今只有一些三流的数学家在这上面花过时间。下面我就来证明它……”于是Minkowski开始拿起粉笔。这节课结束的时候，没有证完，到下一次课的时候，Minkowski继续证明，一直几个星期过去了……一个阴霾的早上，Minkowski跨入教室，那时候，恰好一道闪电划过长空，雷声震耳，Minkowski很严肃的说：“上天被我的骄傲激怒了，我的证明是不完全的……”
Hilbert（希尔伯特）曾有一个学生，给了他一篇论文来证明Riemann（黎曼）猜想，尽管其中有个无法挽回的错误，Hilbert还是被深深的吸引了。第二年，这个学生不知道怎么回事就死了，Hilbert要求在葬礼上做一个演说。那天，风雨瑟瑟，这个学生的家属们哀不胜收。Hilbert开始致词，首先指出，这样的天才这么早离开我们实在是痛惜呀，众人同感，哭得越来越凶。接下来，Hilbert说，尽管这个人的证明有错，但是如果按照这条路走，应该有可能证明Riemann猜想，再接下来，Hilbert继续热烈的冒雨讲道：“事实上，让我们考虑一个单变量的复函数.....”众人皆倒。
证明是一个偶像，数学家在这个偶像前折磨自己。
——A.Eddington
有一个人叫做Paul Wolfskehl（沃尔夫凯勒）,大学读过数学，痴狂的迷恋一个漂亮的女孩子，令他沮丧的是他被无数次被拒绝，感到无所依靠，于是定下了自杀的日子，决定在午夜钟声响起的时候，告别这个世界，再也不理会尘世间的事。Wolfskehl在剩下的日子里依然努力的工作，当然不是数学，而是一些商业的东西，最后一天，他写了遗嘱，并且给他所有的朋友亲戚写了信。由于他的效率比较高的缘故，在午夜之前，他就搞定了所有的事情，剩下的几个小时，他就跑到了图书馆，随便翻起了数学书。很快,被Kummer解释Cauchy等前人做Fermat大定理为什么不行的一篇论文吸引住了。那是一篇伟大的论文，适合要自杀的数学家最后的时刻阅读。Wolfskehl竟然发现了Kummer的一个bug，一直到黎明的时候，他做出了这个证明。他自己狂骄傲不止，于是一切皆成烟云……这样他重新立了遗嘱，把他财产的一大部分设为一个奖，讲给第一个证明Fermat定理的人10万马克……,这就是Wolfskehl奖的来历。
Gottingen市政厅底层的墙上直言不讳的镌刻着：
“Gottingen以外没有生活。”
1854年，Riemann为了在Gottingen（哥廷根，这是二战之前数学和物理的中心，德国著名的学府）获得一个讲师的席位，发表了他划时代的关于几何学的演说。由于当时听这个演说的人很多是学校里的行政官员，对于数学根本就不懂，Riemann在演说中仅仅只用了一个数学公式。Weber（韦伯）的回忆说，当演说结束后，Gauss（高斯）怀着少见的表情激动地称赞Riemann的想法。如果读读Riemann的讲稿，就会发现那几乎就是哲学，尽管这样子，当时的观众中只有一个人可以理解Riemann,那就是Gauss。而整个数学界,为了完善消化Riemann的这些想法，却花了将近100年的时间。
有人说Riemann的著作，更接近于哲学而不是数学，甚至在一开始，欧洲的很多数学家认为Riemann的东西是一种家庭出版物，更接近物理学家的看法，与数学家没有关系。一次，Helmholz（霍姆霍兹）和Weiestrass（外而斯特拉斯）一起外出度假，Weiestrass随身带了一篇Riemann的博士论文，以便能在一个山清水秀的环境里静静地研究这篇他认为是复杂又宏伟的工作。但是Helmholz大惑不解，他认为，Riemann的文章再明白不过了，为什么Weiestrass作为数学家要这么花功夫呢？
开始讲D.Hilbert（希尔伯特）吧
David Hilbert并不是Gottingen毕业的。19世纪80年代，Berlin大学的博士论文答辩，需要2名学生作为对手，他们向你不停的发问。Hilbert的一个对手是Emil Wiechert(埃米尔.魏恰特),后来是最著名的地震学家。那时候，德国（也许叫做普鲁士）的大学教授特别少。Berlin只有3名数学教授，一般的大学至多2个。
Hilbert的博士宣誓仪式，校长主持：“我庄严的要你回答，宣誓是否能使你用真诚的良心承担如下的许诺和保证：你将勇敢的去捍卫真正的科学，将其开拓，为之添彩；既不为厚禄所驱，也不为虚名所赶，只求上帝真理的神辉普照大地，发扬光大。”很想知道现在清华的授予博士仪式是不是也有类似的话。
Hilbert上了年纪的时候，一次听到一群年轻人正在谈论一个他知道的数学家。那时候，Minkowski这些他很熟的人，有很多都已经故去。他特别关心正在被谈论的这个人，当大家说完这个人有几个孩子之类的事情之后，他就问说：“...他还‘存在’么……。”
一次在Hilbert的讨论班上，一个年轻人报告，其中用了一个很漂亮的定理，Hilbert说:“这真是一个妙不可言（wunderbaschon）的定理呀,是谁发现的？”那个年轻人茫然的站了很久，对Hilbert说：“是你……”。
Gottingen广为流传的一个关于Minkowski的故事，说是他在街上散步，发现一个年轻人正在默默想着某个很重要的问题，于是Minkowski轻轻地拍拍他的肩膀，告诉他“收敛是肯定的”，年轻人感激而笑。
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本文概览：写在前面的话： 1月19日，在刘善娜老师的公众号上面，读到了她关于寒假作业设计的一篇文章——《作业||403数学寒假作业超市牛年新版》。认真读完，感触颇多，刘老师布置的寒假作业...
文章不错《数学寒假作业超市首次开张啦!》内容很有帮助