如下：
1、有一段路，第一天修了全长的7分之2，第二天修了全长的7分之4，求修了全长的几分之几？
2、商店运来一批水果。其中红富士苹果占水果总量的8分之2，香蕉占水果总量的8分之5，香蕉比苹果多出总量的几分之几？
3、一个班上有52人，男生13人，请问女生占了总人数的几分之几？
4、小明有16个苹果，给了小红6个他还剩几个苹果，占总数的几分之几？
5、一个西瓜分成9瓣，你吃5瓣，剩下的占总数的几分之几？
分数计算方法：
(1)分子和整数相乘，所得的积作分子，分母不变。
(2)计算结果要化简为最简分数。
为了简便，计算过程能约分的，可以先约分，再计算。
书写格式：把分子和分母能约分的数划去，分别在它们的上下方写出约分后的数字。
第一种捆法：把9个盒子并列排在一起，组成一个长方体，它的宽是9×6=54厘米，高是5厘米。
（54+5）×2
=59×2
=118（厘米）
第二种捆法：把9个盒子分三层排在一起，组成一个长方体，它的宽是3×6=18厘米，高：5×3=15厘米。
（18+15）×2
=33×2
=66（厘米）
100>66
所以第二种捆法最节省胶带。
答：把9个盒子分三层排在一起最节省胶带，最少用66厘米。
扩展资料：
计量单位
长度、面积和体积以及其同类量之间的进率
质量单位和他们之间的进率
1吨=1000千克 一千克=1000克
时间单位进率、人民币进率
1小时=60分钟 1分钟=60秒
1块=10角
比与比例
正比例、反比例、化简比、求比值、比与分数、除法联系、比、比例、可以用比例解应用题
图形与空间
图形、空间、周长、面积、侧面积、表面积、图形的变换、图形与位置、图形的认识与测量
统计和可能性
统计表、统计图、平均数、中位数、众数、可能性
整数
1整数的意义：…像-4，-3，-2，-1,0,1,2,3，…这样的数叫整数。
2自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3，4……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示，0也是自然数。
3计数单位
一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。
每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做十进制计数法。
4数位
计数单位按照一定的顺序排列起来，它们所占的位置叫做数位。
5数的整除：整数a除以整数b(b≠0），除得的商是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。
如果数a能被数b（b≠0）整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的约数（或a的因数）。倍数和约数是相互依存的。
因为35能被7整除，所以35是7的倍数，7是35的约数。
7、什么叫比：两个数相除就叫做两个数的比。如：2÷5或3:6或1/3
比的前项和后项同时乘以或除以一个相同的数（0除外），比值不变。
8、什么叫比例：表示两个比相等的式子叫做比例。如3:6=9:18
9、比例的基本性质：在比例里，两外项之积等于两内项之积。
10、解比例：求比例中的未知项，叫做解比例。如3:χ=9:18
参考资料来源:百度百科-小学数学
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文章不错《三年级几分之几的应用题有哪些？》内容很有帮助