大学校园趣味活动方案篇一

一、活动引言：

　趣味运动是一项将传统的体育运动比赛和引起人兴趣的趣味活动融合形成的一项新兴运动，它介于体育运动和趣味游戏之间融合了体育、文化、趣味、智力等因素。

　二、活动意义：

　一方面丰富学生的课余活动，加强体质锻炼，增强集体意识和团结意识，训练大家的反应能力;另一方面，融洽师生关系和同学关系，培养团队协作的精神。

　三、活动准备：

　报名。以班级为单位，各项比赛项目参加人员，由班主任自由筛选，另外每班选出一名同学负责向广播台投稿。然后交由杨继平老师和贺志艳老师统计。

　四、活动流程

　领导致辞开始8:50—9:00，比赛时间9:00—11:30，颁奖典礼11:30—11:40

　五、活动时间：2012年12月28日(可根据实际情况更改)

　六、活动地点：学校操场

　七、比赛项目及规则策划书：

　(1)跳绳比赛

　比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组(三个年级同时进行)。每班选举8名选手。每人有一分钟的时间，最后将各班选手跳绳总次数相加，以班级为单位，跳绳次数最多的班级获胜。

　时间安排：9:00—9:25

　(2)背部运球比赛。

　比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组和大三组。每班选举10名(分5组)选手。两选手用背部夹住气球，双手在背后交握，侧跑完成规定赛道长，把球放在指定位置后，返回原地，下一组开始运球。需返回原地重新开始，赛道长50米。比赛过程中，不许用手碰球，球落地或者夹爆者，违规者取消本班的比赛资格。最后按照运球数量的多少以班级为单位进行排名。(大一先进行比赛，大二、大三一起进行)大一、大二选出前二名，大三选出一名。

　时间安排：9:40—10:10

　(3)二人三组比赛

　比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举12名(6组)选手，赛道长50米，每班分三组在赛道两边，以接龙式进行比赛。前一组选手到达指定位置后，后一组才可以开始。由工作人员安排好后，听口令开始比赛，抢口令者加时5秒。按照完成任务所需时间长短以班级为单位进行排名。七、大二选出前二名，大三选出一名。

　时间安排：10:25—10：45

　(4)拔河比赛

　比赛规则：以班级为单位，分为大一组，大二组，和大三组。每班选举7名男生7名女生。大一以抽签形式分两组进行淘汰赛，胜出的班级在进行比赛，每次比赛一局决定胜负。大二以抽签形式选出一个直接晋级班级，剩余两个班进行比赛，胜出班级与晋级班级再进行比赛。

　时间安排：11:00—11:30

　八、活动器材：跳绳20根，气球2包，捆绳15条，大绳2根，计时器6、口哨若干、米尺、音响，话筒，照相机，奖状若干，大纸箱5个。

　九、人员安排：

　场地布置：杨继平、蔡林现、宋玉芳、贺志艳、张雪静、刘美利、代晓琳、尹会强

　会场秩序：各班班主任负责本班秩序、卫生及组织投稿。

　突发事件处理：校***员

　照相、摄影：尹会强

　广播台负责人：谢琳婧

　总负责人：杨继平(各项比赛成绩统计，赛场安排，器具准备)

　大一组由刘美利(裁判员和统计员)、黄书云(裁判员和统计员)、李丽平(维持纪律)、代晓琳(维持纪律)负责;

　大二组由张雪静(裁判员和统计员)、崔晓伟(裁判员和统计员)、张宏现(维持纪律和计时)、牛平月(维持纪律)负责;

　大三组由宋玉芳(裁判员和统计员)、蔡林现(维持纪律)、贺志艳(维持纪律和计时)

　十、奖项设置

　每项比赛七、大二组各取前二名，大三组取一名。另外设置精神文明奖(在所有班级中取前三名，内容包括1、投稿，2、赛场纪律，3、赛场卫生)，颁发奖状。

大学校园趣味活动方案篇二

活动名称：四川航天学院青协爱心家教部首届趣味运动会

　活动目的:

　在学院内对青年志愿者协会进行宣传增加协会在院内的影响力。

　增加家教部内部的凝聚力。

　缓解学生压力，扩展学生思维加强学生体能锻炼。

　培养学生动手能力，培养学生的积极性。

　活动时间：

　xx年3月24日

　流程安排：

　上午:在206教室进行开幕式和进行场外预赛

　下午：决赛和颁奖典礼

　活动地点:四川航天职业技术学院运动场

　活动主题：娱乐身心、激扬青春

　活动参加者：家教部所有学生(除有限制活动外其余活动均可以参加)

　比赛项目：

　花样跳绳、中国象棋、兵乓球(单双打)、绘画、定时投篮、定时踢毽子、羽毛球(单双打)、手足情深、100m短跑

　比赛规则：

　手足情深(参赛运动员一手握一足，然后用单足跳的方式完成50米赛段，去速度最快。负责人：王浩)花样跳绳(比赛规则：花样分为正跳、倒跳、正编麻花三种，每种单独记成绩。比赛1分钟，以规定时间内跳的次数多少记成绩取所有总数。负责人：曹丽容、向欣欣)

　中国象棋(三局两胜制，每步棋20s。负责人：徐恬)

　兵乓球(单打双打三局两胜制采用国标。负责人：冉超、聂梦林)

　绘画(限小学四年级以下学生参赛，主题自选。负责人：韩琴)

　定时投篮(一分钟。负责人：黄伟辰、李龙)

　定时踢毽子(一分钟，不限地点。负责人：孙秀娟)

　短跑100米(取最快者。负责人：苗伟)

　羽毛球(单打双打三局两胜制采用国标。负责人：陈娥、陈美玲)

　奖励方法：

　比赛设特等奖、优秀奖、优秀运动员(限两名)

　仲裁委员会组成：

　张玲袁睿戴永琴戴丽

　活动金费预算：

　奖状24张11x1.5=16.5元1x13=13元

　签字笔20支1x20=20元

　笔记本(大)10x12=120元

　笔记本(小)12x6=72元

　绘画彩笔(大)1x9.5=9.5元

　绘画彩笔(小)1x7=7元

　合计:rmb258(贰佰伍拾捌元整)

　裁判团组成:

　裁判长：李龙韩琴

　裁判员:家教部所有成员(根据需要临时分配)

　注意事项:

　裁判员必须本着公平、公正、公开的原则。

　尊重比赛，尊重裁判，尊重对手，赛出水平，赛出风格。

　比赛所需工具参赛选手自带或自借

　遇不可抗因素(如下雨)或全校性活动，比赛日期另行通知

　比赛时必须注意参赛选手安全，不得发生任何冲突。

　所有项目均取最快(最多)

　比赛所需笔、本子家教部成员自带

　每一单项比赛需要一名负责人

　组委会由家教部所有成员构成

　其它所需物品家教部自备或自借

　大会共十一个比赛项目

　比赛项目不限人数，但参赛项目不得超过三项

小学校园主题活动方案5篇

大学有创意的校园活动方案（通用6篇）

　为了确保活动取得实效，时常需要预先开展活动方案准备工作，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的大学有创意的校园活动方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

大学有创意的校园活动方案 篇1

　一、活动前言：

　大学社团作为学生参与集体生活的大课堂和提高学生自身素质的摇篮，在校园生活中有着举足轻重的作用。为了丰富学生课余文化生活，传播魔方艺术，弘扬魔方文化，提倡健康，文明的娱乐理念，进一步营造良好的大学文化氛围和大学校园风气，同时为了打响社团品牌，提高社团知名度，我们魔方社特此举办此次“舞动的指尖”魔方竞速大赛。

　二、活动对象：

　本次活动面向西校区全体同学

　三、活动时间：

　XX年11月15日

　四、活动地点：

　西校区综合楼教室

　五、活动流程：

　1、宣传：

　（1）海报宣传：活动前一个星期通过在学校醒目处张贴喷墨与手绘海报的方式进行宣传。

　（2）设点宣传：在食堂前大树底下设点宣传。

　（3）广播宣传：活动前与广播台进行合作，在每天的广播节目时间段对活动进行宣传和跟踪报道。

　（4）网络宣传：在、我爱i竞赛网等网站宣传。

　2、报名：报名时间为十一月初，地点为食堂门口和魔方社社团例行活动教室。

　3、比赛阶段：比赛具体分为选拔赛跟决赛

　选拔赛于报名时进行，地点为食堂门口大树下。工作人员记录选手成绩，选取前20~30名进入总决赛。（若有选手过多未能进行，可另选其他时间进行，若参赛选手不够，则取全部报名人数）

　总决赛：

　（1）时间：十一月十五日

　（2）比赛地点：西区综合楼

　（3）比赛方式：参赛选手分为两组，每组10~15人，每组进行3次比赛，成绩取三次比赛成绩的平均值，两组比赛结束之后取每组前三进行第三轮。

　（4）名次设定：

　一等奖一名（奖品价格50元，另附获奖证书）

　二等奖两名（奖品价格25元，另附获奖证书）

　三等奖三名（奖品价格10元，另附获奖证书）

　趣味拆装赛冠军（奖品价格5元，无证书）

　具体奖品内容待定

　（5）具体时间流程策划：

　16：00工作人员到场，布置比赛现场

　18：00选手到场，熟悉比赛现场

　18：30—18：45比赛正式开始，主持人讲话，介绍参赛选手

　18：45—19：05裁判打乱魔方，第一轮选手开始比赛

　19：05—19：25交送比赛记录单，才艺表演，成绩计算

　19：25—19：45裁判打乱魔方，第二轮选手开始比赛

　19：45—20：00交送比赛记录单，趣味魔方拆装赛，成绩计算。统计出每组前三，参加最后总决赛

　20：00—20：20最后六人总决赛

　20：20—20：30交送比赛记录单，成绩计算，颁奖

　20：30之后，工作人员清理比赛现场

　5、赛前准备：

　（1）海报宣传海报，比赛海报，获奖海报，感谢信

　（2）制作报名表，比赛用计分表

　（3）申请比赛用地，比赛用桌椅

　（4）于食堂门口做好宣传工作

　（5）申请奖状，经费等

　（6）人员安排：场务2人，裁判3—5人，主持2人，PPT控制1人，签到1人，成绩统计2人

　（7）裁判前期培训

　六、赛后工作：

　在校园醒目处张贴获奖海报

　七、经费预算：

　150元

　八、相关人员规则

　1、每一项目的裁判须确保本比赛规则在该项目中得到实施。

　2、每一项目的裁判不得参加该项目的比赛。

　3、比赛时间一到即开始比赛。

　4、每一项目的裁判员有义务执行该项目的竞赛规程。

　5、每一项目必须有一名魔方打乱员。

　6、对于特别的项目魔方打乱员有义务将魔方按打乱公式打乱。

　7、所有参赛者必须服从打乱结果。

　8、计分员有义务记录参赛结果。

　9、只有得到裁判的同意，才可以对记录的比赛和结果进行更改。

大学有创意的校园活动方案 篇2

　活动场地：

　食堂四楼(大学生活动中心)

　活动宗旨：

　提高同学的校园文化生活

　舞会主题：

　团结向上时代青春健康气氛活泼

　舞会目的：

　响应我院有关丰富学生娱乐生大学校园,平安夜,舞会,策划案活，培养学生积极向上的情操;同时正值平安夜的来临，给广大同学提供一个娱乐的机会。

　舞会形式：

　以舞蹈为主，穿插些有意义的游戏和几首歌曲。

　街舞交谊舞以及一些群体舞蹈，如：兔子舞恰恰等。

　会场布置：会场的布置必须显得温馨而浪漫的，需要大量的装饰品，如彩灯闪灯等。

　参加人员：院学生会所有学干及所有在校学生。

　所用物品：音响，话筒四个，彩灯，气球，装饰品，饮水机，小礼物

　活动流程：

　1开场舞蹈后，主持人开场。

　2音乐起，由两对领舞人员在舞台领舞，台下舞会正式开始。

　3半小时后，舞蹈停，进入游戏环节。

　4游戏结束，舞蹈表演

　5舞蹈完毕，继续舞会

　6半小时后，舞会停。

　7两名歌手在台下大厅演唱“爱的华尔兹”台下所有人员为之伴舞。

　8播放动感音乐，大厅内表演拉丁，全场随之舞动，气氛推向高潮。

　9晚会结束

　宣传方式：

　1组织学生会所有学干积极参加。

　2在校园板牌宣传，号召在校学生积极参加。

　打算工作：

　1在舞会开始前一个月开始宣传，争取号召更多的同学参与舞蹈的培训。

　2邀请四名专业人员进行舞蹈培训，培训时间为每周五晚上，为期一个月。

　工作分工：

　外联部：负责舞会全部策划组织流程安排和晚会的资金筹备。

　女生部：负责舞蹈教练的邀请和舞蹈的培训工作。

　文艺部：负责舞台开场舞和歌曲表演及后台工作。

　体育部：负责会场的布置及晚会现场秩序的.维持。

　科技部：负责灯光和音响的调配工作。

　其它部室：配合以上部室完成工作。

　所需经费：

　茶水：100元

　装饰品：200元

　服装，化妆：300元

　灯光音响：300元

　道具：100元

　礼品：100元

　字幕：100元

　水果：300元

　共计：1500元

大学有创意的校园活动方案 篇3

　一、活动背景

　我国体育事业的蓬勃发展，以及我国在国际体育事业上取得的丰硕成果。为此，大众化的体育运动在我国普遍开展，尤其是大学生的体育生活更为出色！

　二、活动目的

　1提高同学们对运动的热情

　2增强同学们对羽毛球知识的了解

　3锻炼同学们的身体

　4增进同学们之间的熟悉和了解

　三、活动对象

　09数学与应用数学2班全体同学

　四、活动安排

　活动时间：20xx年4月6日下午（待定）

　活动地点：南门羽毛球场（待定）

　五、活动形式

　班级羽毛球男女混双打

　六、活动流程

　赛前打算

　1，活动当日前确定场地并购买羽毛球，奖品，打算好球拍。

　2，打算适当的应急用品，如创可贴等，以防处理突发伤害。

　3，赛前一个星期内组织本班同学报名参加此次活动，要求每个寝室至少有两名同学参加比赛。

　4，比赛分组要求随机且公正。男生女生分别进行号码抽取，抽取的号码条形式如“A”——“B”，男生女生分别从各自的号码堆中抽取，其中A表示自己的小组号，B表示将迎战的小组号。抽到相同号码的组成一个小组。采取现场抽号现场公布的形式。

　比赛流程

　1，比赛分两场同时进行，每场陪两名裁判人员，比赛顺序原则上按小组组号顺序进行。

　2，第一轮为初选，采取一次淘汰制，初选全部进行完后有各获胜方再次进行抽签决定分组方式与比赛顺序，依次类推。

　3，比赛具体规则详见[09数学与应用数学班级羽毛球比赛规则]。

　4，比赛结束后颁发一，二，三等奖奖品与奖状。

　赛后安排

　1，全体同学合影留念。

　2，安排人员打扫场地卫生。

　七、活动细则：

　1、参加活动的同学要着装得体，文明比赛，爱惜场地设施及比赛道具。

　2、要求每位同学必须准时到场，如遇特殊情况，及时到组织部登记，以便比赛顺利进行，各部门默契配合，相互协助。

　3、在比赛过程中，同学们需快速井然有序的进行，保持赛场卫生；

　4、活动如遇天气场地等因素的影响需要作改变，则另行通知；

　八、活动负责人员安排

　活动负责人：陈xx、曹xx、陆x

　活动宣传：孙x、许xx

　活动物品采购：梁xx、许xx

　活动照片采集：陈xx

　突发事情处理：程x、任x、祥x

　九、活动预算

　羽毛球：20元

　奖品：20元

　其他：10元

　总计：50元

大学有创意的校园活动方案 篇4

　一、 活动主题：

　涂我校园文化，创新五四精神

　二、 活动对象：

　涂鸦活动，主要面对于07、08级图形图像制作专业全体学生；宣传活动，主要面向全校师生。

　三、 活动时间地点：

　5月7日-8日 学生活动中心、商业街 （暂定）

　四、 活动方案：

　1、 活动策划：首先做好内部宣传活动，经支部讨论拟定活动主题以及形式，拟定活动方案，撰写策划书上交团总支审核。

　2、 版面规划：涂鸦的画卷大约是长100米、高1米左右，由一张张全开画纸粘合而成。而版面分为3个板块分区：

　（1） 五四主题区：紧紧围绕五四主题，加入创新元素，设计出主题区。

　（2） 五四创意区：围绕“五四”主题，自我创意，绘出自己的五四精神。

　（3） 五四开放区：本区将在商业街宣传展出活动期间开放给全校师生创作

　3、 活动准备以及人员安排：

　（1） 材料准备：颜料、画笔、画纸等材料的购置，于活动前两天完成。

　（2） 场地申请：活动中心以及商业街的场地借用，于活动前一周完成。

　（3） 活动前期宣传：主要负责海报设计等宣传内容，以及纪念书签设计，于活动前两天完成。

　（4） 活动当天场地布置：

　涂鸦活动部分：活动开始前半小时准备好活动场地的布置，主要需要借好相关器材以及画纸的分区的布置。

　宣传活动部分：宣传活动开始半小时前布置好宣传场地的布置，主要需要借好相关器材，以及布置好涂鸦作品，布置好“五四开放区”的部分。

　4、 活动的开展：

　（1） 涂鸦活动开展：（5月7日）

　（2） 展览宣传阶段：（5月8日）

　5、 活动总结回顾：

　（1）收集活动相关材料，包括、视频、百米涂鸦长卷等。

　（2）各支部团支书撰写活动的总结材料，并及时上交团总支以及团委。活动后期利用博客以及相关网络报道做好活动宣传，积极扩大活动的延展性。

大学有创意的校园活动方案 篇5

　一、活动主题：

　“梦想 青春 拼搏”

　二、活动目的

　弘扬爱国主义精神，提高凝聚力，增强当代青年学生的历史使命感和社会责任感。促进学院精神文明建设，培养我院学生热爱祖国、热爱学校的情感和努力学习、积极锻炼的良好习惯，促进青年学生的健康发展，展示当代学生的青春风采。

　三、活动时间

　xxxx年9月——xxxx年1月

　四、活动对象

　化工食品学院全体学生

　五、主办单位

　化工食品学院分团委

　六、组织机构

　为确保本届大学生节的顺利开展，把各项活动落实到实处，决定成立化工食品学院第一届大学生节领导小组。

　成员如下：

　组 长：史xx

　副组长：王x 张xx

　成 员:

　方xx 高x 韩x 黄x 侯xx

　李xx 李xx 李xx 刘xx 娄xx 尚xx

　申xx 孙x 宋xx 隗x 赵xx

　七、活动内容

　本届大学生节活动以大学生文化艺术、体育运动、知识竞赛、志愿活动为主要内容(内容及日程安排详见附件)。

　八、活动要求

　1、各班级要充分认识本次活动的重要意义，结合本班实际，确定参赛项目，精心组织学生进行初赛，并认真选拔、培训，推荐优秀作品参加学院比赛。

　2、各班级要按照通知要求，相互协作支持，交流经验，推陈出新，确保本届大学生节取得圆满成功。

大学有创意的校园活动方案 篇6

　为了挖掘我校大一新生潜能，帮助他们在社团里实现自己的活动构想。读书协会特举办校园活动策划创意大赛，为新生提供展示自我的平台,同时锻炼他们组织策划的综合能力，让新生加入读书协会能真正的得到学习、锻炼的机会，并为下一届的干部选拨做准备。

　具体大赛安排如下：

　一、大赛时间

　10月19日-12月3日

　二、参赛要求

　1.参赛者必须是读书协会的成员

　2.选手可以以个人或组队的方式参赛（组队的队员可以不属于同一个部门）

　3.参加比赛的会员，把策划书以书面形式上交部长，要求注明参赛人姓名，系别，所属部门，****，（若是组团，注明团队的队长是谁）

　三、策划书要求

　1.策划的主题不限，要求选手围绕自己所选主题，构思新颖。活动内容不一定要和图书馆，图书挂钩。如果是沿用前人的活动，一定要有加入自己新的构思，新的亮点。

　2.策划必须具备可行性，不得过分天马行空。

　3.策划内容必须包含一个完善的活动策划所具备的全部内容。

　包括：活动主题，活动时间，活动地点，活动流程，活动准备工作（含宣传方式），活动预算。如果是比赛，还需要有奖项设置。

　4.策划不得抄袭，一经发现，立刻取消参赛资格

　四、评审团

　理事会成员、各部部长

　五、比赛细则

　1.比赛阶段：分为初赛、复赛、实践赛、总决赛四个阶段。

　2.比赛的流程：

　a.初赛： 10月 19日—24日（截止于在24号晚9:00 前）

　参赛者上交策划书到部长处，部长挑选出本部门的优秀策划

　10月25日 部长把策划书交由理事会，由理事会确定进入复赛名单。而通过初赛却未进入复赛的优秀策划，将由评审团进行修改后退回到参赛者手中

　10月26日---27日 理事会对复赛的人员进行一对一策划修改

　b.复赛：10月 30日下午（具体时间另行通知）（地点：报告厅）

　进入复赛的选手以文字资料和现场答辩为竞赛模式，自行阐述活动创意，评委依据选手提交的书面材料，策划人的阐述和选手面对评委提问的回答进行评分，前3名的个人或团队进入实践赛。

　c.实践赛：11月1日---11月30日

　进入复赛的选手以社团实践活动为比赛模式，选手将自己的策划付诸实施，而选手为活动的主要负责人

　若是个人参赛，或组队参赛的参赛者是同一个部门，将会由选手所在部门的部长进行活动指导

　若选手是不同部门组队参赛，将由副会长进行活动指导

　d.总决赛暨颁奖典礼：12月3日（周六）晚（具体时间另行通知）（地点：报告厅）

　实践赛选手做活动总结，活动实践的情况作为主要评审参考，由理事会成员评选出获奖选手。另外，公布优秀策划名单，并对获得优秀策划的选手进行颁奖

　六、奖项设置

　最佳组织奖1个，策划人将在下一届干部竞选中直接成为副会长（若为团队，则团队核心人物晋升为副会长）

　优秀策划4个，策划人在副部长竞选中直接成为副部长，策划的活动将在下学期开学后举办

　其他在活动中表现优异的会员，副部长竞选优先考虑录用

　读书协会对本活动享有全部的解释权。如有改动，另行通知。

活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划。以下是我整理的小学校园主题活动方案，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

小学校园主题活动方案1

一、指导思想

小学阶段开设英语课程的目的，是培养学生 学习英语 的积极情感，形成初步的英语语感，为其打好语音、语调基础，最终使学生具备初步的用所学英语进行交流的能力。要适应社会、时代的需求，应以学生发展为本的思想、以学校发展的眼光对待英语教学。

成功的英语教学要依赖大量的语言材料和语言实践，然而我们在多年教学实践中感到：小学阶段的学生接触和使用语言的时空受到一定的限制。课外阅读是语言学习的一个重要方面。阅读教学在外语教学中起着十分重要的作用，长期以来在我国的英语教学中，阅读课一直是重视的科目。还有，阅读是巩固和扩大词汇量的好 方法 。然而现行的小学英语并无明确的 英语阅读 教学目标和配套的阅读教材，因此在小学阶段开设英语课外阅读课具有重要的现实意义，也是时代发展的必然趋势。

二、总体目标

面向全体学生，注重素质 教育 。关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，激发学生广泛的阅读兴趣，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣。引导学生注重积累，注重阅读感受和体验，培养语感。培养学生良好的阅读习惯。增强学生阅读理解和分析鉴赏能力。使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养。

三、阅读目的

1.扩大学生的词汇量。通过课外阅读，让学生掌握更多的词汇，进一步提高英语的阅读水平和范围，让他们的生活不再仅限于课堂上，让他们体验到学习英语的快乐。

2.积极营造书香校园，激发学生英语课外阅读的兴趣，培养学生良好的英语阅读习惯，拓宽学生的英语视野，全面提高学生的综合英语素养。

3.介绍英美 文化 背景，帮助学生理解不同文化背景下的习惯用语并增加学习兴趣，拓宽眼界，增长知识。

4.通过英语课外阅读，丰富英语涵养，提升英语能力，挖掘英语潜力，借助多种形式的英语课外活动，全面展示学生的英语阅读成果，建立自信、激发动力，为学生的可持续发展奠定厚实的基础。

四、阅读对象：三到五年级的学生。

1.注重单词词组的积累，让学生自备一本专用记录本，记下所学的单词，词组或小语法等，以便经常翻阅，复习，防止遗忘。

2.在各个班级制定英语角，鼓励学生动手制作英语小报。

五、具体目标

一级(三年级)：

1.在的帮助下听懂和读懂简单的小 故事 。

2.能交流简单的个人信息，表达简单的情感。

二级(五年级)：

1.能借助读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯。

2.能结合上下文，理解 句子 。养成用英语思维的习惯，阅读速度有所提高，能够根据阅读材料的相关内容，回答一些较为复杂的问题。

六、方法指导

1、首先，提供语言感受，重视输入。

对于首先呈现的故事素材，教学中要给学生尽可能多地提供感受语言的机会。教学中可以通过教材上的故事连环画，根据故事内容制作的动态课件，教师声情并茂的表演和体态语言等多种输入方式，使得学生运用多种感官，如用眼、用耳、用脑等来感受故事的情景和内容。与此同时学生会积极地接收各种信息、发现事实、发现问题，如生疏的词语，进而逐步形成通过整体接受事实、领会故事概要的能力;根据感受到的相关信息猜测、推测生疏词语和解决问题的能力;逐步养成认真观察、仔细聆听、积极思索发现等积极学习的态度和良好的语言学习习惯。

2、其次，要紧扣故事素材，强调理解。

理解过程采取由表及里、从易到难的方式，要有层次性。例如：可以先引导学生看故事的插图和故事的标题，要求他们能预测故事的大意;再让学生看图听录音或教师表演，要求他们能弄清故事中的人物以及人物之间的关系;再让学生边看边分节听故事的录音，要求他们能选择判断哪幅图表现这段录音的情节;最后组织学生看图整体听故事录音，要求他们能回答有关理解性问题等等。分层次理解故事的方式或活动力求多样，另外对学生的'表现要及时评价，这样有助于树立他们学习的成就感和自信心。

除此之外，还要注意在故事教学中导入语言知识，促进学生的理解。

故事中肯定会有些新的词语和句型结构，要根据实际把握时机在恰当层次的理解活动中采用直接式或间接式，集中方式或分散方式，甚至以直接翻译的方式自然巧妙地导入。但是在教学时要讲究分寸，在理解过程中这些语言现象导入的主要目的是帮助和促进学生对故事更准确全面的理解，绝不可为单纯去教词汇句型而造成对故事理解活动的干扰或终止。当然可以有意识地采取板书、出示卡片等方式强调新的词语和结构，以引起学生的注意。对于这些目 标语 言点的进一步学习和操练，可以在后面有所设计和安排。学生在故事理解过程中对这些新语言现象的初步感受，又能为他们进一步学习、操练、掌握和运用这些词汇和句型结构作好铺垫。

3、最后，还要注重模仿表演，强化体验。

根据小学生的特点，在 英语学习 中，还是应该注重模仿。所谓模仿并不是机械地跟读。学生的模仿活动一定是在理解故事的内容和情节之后。没有理解的跟读活动是毫无意义的。模仿活动的主要目的是让学生能用准确的语音语调和情感说英语。要尽可能多地让学生跟着录音机进行模仿。表演是让学生扮演故事中的角色，通过groupwork等合作学习的方式进行语言表达的初步体验。心理学认为，带有情感、伴随动作表演故事有助于学生语言的内化，进而能促进语言运用能力的提高，这一点在高年级的英语教学实践中获得了很好的印证。当然，对于程度好的学生还可尝试让他们创造性地对故事进行改编并表演，以第三者的身份用陈述的方式介绍故事的内容等等，逐步培养他们高层次的语言表达和运用能力。

七、保障 措施

1、创设阅读氛围

建立班级英语角及 其它 学习阵地。可以向学生征集英语方面的课外书籍，让学生将书带到教室，方便学生进行课外阅读。充分利用教室内外的橱窗、 黑板报 、 手抄报 等阵地展示经典佳句，展示学生的阅读成果，营造诵读的氛围。

2、指导阅读方法

帮助学生制订课外读书计划，指导课外读书方法，组织学生开展形式多样的阅读交流活动，对不喜欢读书的学生，要特别关注，经常引导、鼓励、熏陶、点拨。

教师自身也要以身作则，不仅对“必读书”要熟悉，还要拓展阅读面，多读书，好读书。

3、保证阅读时间

4、开展课外阅读专项活动

(1)利用英语课的freetalk时间，让学生介绍自己的阅读故事。

(2)开展课外阅读手抄报比赛、连环画比赛、讲故事、演短剧、阅读竞赛等多种活动。

(3)定期评出“故事大王”、“小翻译家”，并且给予少量的物质奖励，如课外阅读材料。

(4)发动学生搜集 英语故事 ，定期进行 阅读推荐 会。

小学校园主题活动方案2

一、活动主题：快乐英语故事会。

二、活动目标：

通过活动，激发学生学习英语的热情，使学生能够运用英语表达故事，鼓励学生大胆的表现自己。

三、参赛对象：三—六年级小学生

四、比赛要求：

1、所选内容脱稿表演。

2、学生参赛的剧本是学生认识的或感兴趣的。从剧本内容、口语表达和动作表演等多方面综合评分。

3、每位英语教师组织两个节目(六年级根据情况确定节目类型)，可在表演的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。

4、表演要求语音清晰准确、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。

五、比赛程序：比赛分低年级组(三、四年级)和中高年级组(五、六年级)两个组别。

比赛时间：时间初定在5月31日(周五)上午最后两节课。地点在一楼阶梯教室。比赛顺序：按组别节目抽签的先后顺序(低年级——高年级)进行比赛。

六、评选方法：

评委由教导处组织，去掉一个分和去掉一个最低分后的平均分为该选手的终得分。

七、评分标准：

1.思想内容：满分2分主题鲜明突出，内容积极向上，要求表现真情实感。

2.语言表达：满分4分要求 英语口语 标准，口齿清晰，有表现力、感染力。

3.形象风度：满分2分精神饱满，姿态得体大方。

4.综合表现：满分2分由评委根据选手的临场表现作出综合素质评价。

5.时间要求：表演应在5分钟以内结束

6.总分不得超过10分

八、奖项设置：各年级段(3-4年级，5-6年级)设一、二、三等奖(辅导教师奖：60分、50分、40分，学生奖：待定)

每个组设置一等奖：一名;二等奖：两名;三等奖：三名

班级按照参加学生赋予班主任绩效分，按每生赋分。

九、有关注意事项：

1、参加比赛时，英语教师统一组织学生参赛，确保学生的安全。

2、凡要背景音乐的统一自备，服装道具可自定。

3、各班应精心策划做好本次比赛的各项相关工作。

小学校园主题活动方案3

一、活动宗旨：

为全面贯彻落实《义务教育英语课程标准(20__版)》，深化英语教学改革，进一步加强全市义务教育阶段学生英语听说能力教学，不断提高英语教学水平,市教育局研究制定了《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》。为此，我校专门制定了落实方案，根据落实方案的活动计划，为了激发学生学习英语的兴趣，培养学生英语语感，充分调动学生学习英语的积极性，并给学生提供展示英语才能的舞台，特举行__小学“小学生英语口语风采大赛”。

二、指导思想：

全面贯彻《义务教育英语课程标准(20__版)》，认真落实《临沂市教育局关于进一步加强义务教育阶段学生英语听说能力教学的指导意见》，进一步提高学生学习英语的兴趣，进一步扩大英语听说活动的参与面，促进学生英语听说能力的进一步提高。

三、活动主题：“快乐英语大家说”

活动 口号 ：Everyone says English,everyone in English

四、比赛对象：全校(乡/镇)三至六年级学生，每班限报10人。

五、活动方式：

各班(学区)先根据比赛的内容设置及评分标准进行初赛，评出优秀选手参加全校(乡镇)的决赛。

决赛时间：____年__月__日----X月X日

六、决赛地点：

七、比赛形式及程序：

1、抽签决定出场顺序。

2、比赛分为五大项： 自我介绍 、自由交际、口语表达(仅限五六年级)、朗读技巧、 才艺展示 ，每个项目分别有评委。

3、选手进入考场后，根据大赛规定的路线及顺序依次进行比赛。评委老师利用打分表进行打分，最后交统计老师进行成绩统计与分析。

八、评奖办法：

根据总成绩评出团体一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。

个人单项奖：每个单项设一等奖10名，二等奖30名，三等奖20名。

个人总分奖：一等奖30%，二等奖40%，三等奖30%。

九、评分标准及评委组成

(一)评分标准(各项根据实际情况酌情打分)：

1、声音宏亮，口齿清楚。

2、语音正确，语调自然。有感染力。

3、语句通顺、流畅，语感好。

4、音色、音质。

5、说唱时节奏恰当，内容熟练，说唱流畅，语感好。

6、台风。动作表演娴熟、优美、大方;表情丰富，有角色的变化;眼神参与有对象感。

(二)评委组成：

自我介绍：__X

自由交际：__X

口语表达：__X

朗读技巧：__X

才艺展示：__X

小学校园主题活动方案4

一、活动目的

一年一度的“六一”国际 儿童 节即将到来，为了让孩子们过一个丰富多彩、快乐祥和的节日，给同学们一次表现自我的机会，同时，也为了展示我校素质教育取得的丰硕成果，推进校园文化建设，经学校研究决定，将隆重举行__年庆“六一”文艺汇演。

二、组委会名单

组长：

副组长：

组员：各班班主任

三、前期工作内容与人员安排

主持人：戴云侠王鑫豪

文艺节目组：张美、各班班主任(负责文艺节目的检查、演出顺序编排、催台)

文稿组：刘永法、各班班主任(负责串词、奖状)

后勤保障组：张鹏程刘永法王振民(负责环境布置、物资采购、器材搬运摆放等)

安全保卫组：薛支金翟亚军王振民、各班班主任及配班老师(负责维持演出秩序、学生纪律和安全)

道具、服装、化妆：各班自备

评委：

四、活动时间

20__年x月x日

五、活动内容：

1.李美玉校长讲话

2.教师代表讲话

3..学生代表讲话

4、文艺汇演：

a、节目形式：

①歌舞类：独唱、合唱、舞蹈、歌伴舞等。

②曲艺类：相声、小品、 魔术 、 武术 等。

③语言类：诗朗诵等。

④器乐类：独奏、合奏等。

b、节目安排：(各班2---3个节目)

为减轻老师的负担，本次庆“六一”文艺汇演节目的准备，由各班班主任负责，统筹安排所本班的节目，要求每个班准备2---3个节目，5月25日前将本班的节目安排报张美。节目要求精选，思想内容健康向上，有一定艺术质量，不能搞应付，不能为完成任务而不重视节目演出效果。

c、节目评奖：

本次活动，对参加汇演的节目按评分标准进行评分，根据得分的

多少为序，按如下设奖：一等奖1个;二等奖2个;三等奖3个。

d、节目要求：

1、节目内型：综合反映学生文化生活的歌舞戏曲、小品、相声、歌剧等均可。

2、节目内容：以反映学生素质教育成果，展现学生健康向上的精神风貌，体现“六一” 儿童节 活泼欢快的节日气氛充分展示个人风采，展示我校的艺术教育成果，展现我校风貌为主要目的。提倡大胆创新，活泼新颖。

3、节目要求：节目类型多样化，节目内容贴体生活，服装相对整齐，道具精致，舞蹈艺术效果和音响艺术效果好。

六、活动要求

各班要组织好本班学生纪律，制定防范措施，保证学生安全。

小学校园主题活动方案5

一、活动目的：

为给我校儿童学子搭建一个培养潜力，丰富我校文化生活，展现才华的舞台，激发学生热爱学习、热爱生活、热爱校园的情感，提高学生的全面素质，也让学生度过一个祥和、快乐、向上的“六一”国际儿童节。我校将精心安排庆“六一”文艺汇演活动。

二、活动主题：“一个也不能少”

为了让孩子们过一个更快乐的“六一儿童节”，我们本次的活动主题是“一个也不能少”，每个班两个节目，其中一个节目务必是群众节目，所有的孩子都参加，让每一个孩子在属于他们的节日里，都能收获一份快乐!一份勇敢!一份自信!

三、时间安排：

四、组织方法：

1、以班级为单位参赛，每个单位出2个节目，参赛节目由班主任和其他科任教师调配时间进行指导与训练。

2、为了保证节目的质量，各单位在5月25日将节目资料、参演人数及服装、道具、音乐上报__老师处，以便校园统一安排。

五、节目要求及节目推荐：

1、每个节目要体现“精”、“新”，每个节目时长不超过4分钟。

2、节目形式以歌曲(独唱、合唱)、舞蹈(独舞、群众舞)、 健美操 、童话剧、课本剧、小品、讲故事、诗朗诵、快板、器乐、武术、杂技及语言类节目为主，由老师和学生共同创作编排。

3、本次节目资料以反映“六一”儿童节欢乐为题材，要健康向上、主题鲜明、题材新颖、富有感染力，突出少年儿童天真、活泼的年龄特点。

六、各工作资料、注意事项及负责人安排如下：

1、评委：每班选两名家长当评委，于5月27日联系好，并报到詹晓静老师处。5月30日晚上7：00，召开家长评委会议。负责人：__

2、后勤：邀请村民帮忙负责会场、校园、校门口安全工作。负责人：__。

3、奖品：5月31日下午4：00前，班主任将奖品、奖状、大红花发放到位。4：00优秀小组及组长到舞台照相。负责人：__。

4、收尾：5月31日晚上结束后，将场地清理好。负责人：__x。

5、所需物品及采购：化妆品：马利娜;书画用品：黄景宽;其他活动用品采购：__

6、当天晚饭安排：当晚就餐的有老师、住宿学生、帮忙化妆的家长、家长评委。负责人：__

七、活动流程：

本次活动共分为两部分：

5月31日下午4：30，进行书法、绘画、 折纸 、硬笔书法、 简笔画 展览，届时将邀请本镇书法名家到校指导。

5月31日晚上7：30，进行文艺汇演。

八、文艺汇演评分标准及评分规则：

1、每项起评分8.0分，满分10分，小数点后保留一位小数。

2、去掉分、最低分，计算每队平均分，然后把四项的平均分相加，按得分高低排序确定名次。100分为满分，保留两位小数，四舍五入，前三个节目演出完后，再给分。)

3、评奖分低年级组(幼儿班，一年级、二年级)、中高年级组(三至六年级)二组进行综合评奖。

4、现场打分，评出低年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名，中高年级组一等奖一名，二等奖两名，鼓励奖一名。

九、非班主任工作人员安排：非班主任负责协助所在班的班主任工作，生活教师负责学生更换衣服

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