自己的事情自己做主题班会三篇

篇一：《自己的事情自己做》一年级主题班会

　 活动目的：

　1、坚持每天自己的事自己做，培养自理意识，不会做的学着做。如：自己穿衣、吃饭等。

　2、通过活动教育学生从小养成热爱劳动的好习惯。

　3、让学生成为自己生活中的小主人。

　4、感受长辈对我们的关心以及他们的辛苦。

　 活动准备：

　1、事先调查学生在家的表现

　2、搜集与主题有关的歌曲。

　 活动过程：

　一、谈话导入

　在家里你还是衣来伸手饭来张口的小皇帝或小公主吗？你们已经是一年级的小学生了，应该自己的事情自己做了。这样我们不仅能够得到锻炼，还能减轻爸妈、爷爷奶奶的负担。今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。

　二、学习歌曲《我有一双万能的手》

　我有一双万能的手，万能的手，

　样样事情都会做，都会做，

　洗衣裳呀，洗手绢呀，

　补袜子呀，缝钮扣呀，

　自己的事情自己做，自己做。

　妈妈说我是个好孩子，

　爸爸他也常常夸奖我，夸奖我

　师：同学们，你们是不是也有一双万能的手啊？你们说说，我们的手都能干些什么事？

　生：写字、扫地、穿衣

　师：我们的双手能做这么多事，真是一双万能的手啊。

　三、现场比赛并学习

　1、系红领巾比赛

　师：既然我们有一双万能的手，而你们也都是少先队员了，老师有个提议，让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。

　2、学习绑鞋带

　师：同学们，有一天，我看到我们班矫贺森同学帮助另一位同学系鞋带，老师很高兴。但是似乎班上很多学生都不会，现在我们一起来学习如何系鞋带，好吗？

　四、小调查

　师：同学们，我有几个问题，需要你们帮忙，我们一起来看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋袜吗？

　⑵自己的学习用品自己整理吗？

　⑶每天早上自己背着书包来上学吗？

　师：穿衣、穿鞋袜，整理书包等都是你们自己能做的事，可是有的学生却是家里的长辈帮忙，想想家里的长辈他们在忙自己事的同时，却还要操心你。想到这里，你是不是觉得你应该自己学会做自己的事。劳动是最光荣的！

　五、歌曲《劳动最光荣》

　太阳光金亮亮，雄鸡唱三唱。花儿醒来了，鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。

　青青的叶儿红红的花儿，小蝴蝶在玩耍，不爱劳动不学习，我们大家不学它。要学喜鹊造新房，要学蜜蜂采蜜糖，劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣。

　六、总结：

　通过今天的主题班会，希望同学们日后能够自己的事情自己做，不会做的事情学着做，养成劳动的好习惯，拥有一双万能的手！同时，也希望同学们今后能主动帮忙长辈，做长辈的小助手。

篇二：一年级自己的事自己做主题班会

　 时间： 20XX年5月

　 地点： 一年级2班教室

　 主持人： 班主任

　 主题： 我们也有一双手

　 班会目的： 通过班会活动，使学生懂得学会自理，学会自己的事自己做，养成自己管理自己的良好习惯。

　 内容：

　1、班主任：小朋友们，我们都有一双手。（伸出双手）唱歌曲《我有一双勤劳的手》今天我们要举行“我们也有一双手”主题班会。

　2、讲 “摇摆树”的故事（内容略）。

　3、班主任：大家听了这个故事，想一想，老大分的是荒山地，地里除了石头就是草，可是，他有吃有穿，生活很富裕。老二呢，分的是又平又肥的好地，可到头来却没有吃，没有穿。受冻挨饿，生活很苦，这是为什么呀？

　4、学生讨论回答（因为老大爱劳动，地种得好；老二懒，光吃不干，地荒了。）

　5、班主任：那么你们喜欢谁，向谁学习？

　6、小朋友说得好。老大肯干，他有一双勤劳的手。

　7、班主任：我们应该向老大学习，就像歌词中唱的自己的事情自己做。那么，我们应当做那些事呢？你们也有一双的手，平时都干了哪写活儿呢？

　8、指名生答。

　9、为了巩固学到的知识，现在我们一起来学首歌谣。

　叮叮当来叮叮当，大家都来学本领。

　穿衣叠被要自理，扫地擦桌能主动。

　刷牙洗脸应认真，洗头洗脚爱干净。

　自己的事自己做，个个都是好儿童。

　10、总结：今天，我们举行了“我们也有一双手”的主题班会，懂得了自己的事情自己做的道理。希望小朋友今后要多向父母学习劳动的本领学会自己料理自己，养成良好的生活习惯，争做X爱劳动、讲卫生的小能手。我预祝小朋友成功。

篇三：主题班会—《自己能做的事情自己做》

　 主题班会

　 内 容： 《自己能做的事情自己做》

　 班 级：

　 指导教师：

　 时 间：

　活动背景

　热爱劳动是中华民族优秀的传统美德，学生应该从小养成勤劳的良好的行为品质。但随着独生子女的出现，家长对孩子的溺爱，使得这一传统美德出现断层现象。为了不使学生养成好逸恶劳的懒惰习性，我班开展“自己能做的事情自己做”的热爱劳动的养成教育主题班会活动。

活动目的

　1.知道有错就改就是好孩子。

　2.培养学生养成良好的行为习惯，成为会劳动，爱劳动的人。

　活动准备

　1.召开部分学生座谈会，了解学生会做什么事，做过什么事。 2.通过对家长的调查，了解学生在家中的表现情况。 3.针对班上学生的表现，编辑小品。 4.小红花。

　5.学生行为习惯调查表。

活动过程

　一、主持人宣布“自己能做的事情自己做”主题班会活动开始。 学生合唱《洗手绢》（见活动资料1）。

　主持人甲：同学们唱得真好听，这首歌告诉我们，自己的手绢自己洗，自己的事情自己做。

　主持人乙：是呀。现在我们不再是幼儿园的小朋友了，我们是一年级的小学生了，我们自己能做的事情应该自己做。

　主持人（合）宣布：活动开始。 主持人甲：这节课我们要来分组比赛。

　主持人乙：看哪组同学的表现好。就给哪组发小红花，比比哪组得的小红花多，评出优胜组。

　二、活动阶段

　1.表演小品《吃饭》（见活动资料2）。

　主持人甲：我们每天都要吃饭，吃饭是件最简单的事。 主持人乙：可是有的同学吃饭很不听话。 主持人（合）：请欣赏小品《吃饭》。 2.表演小品《剪纸》。（见活动资料3）。

　主持人甲：同学们说说小品中的朋朋有哪些地方做得不好。 （学生自由发言，主持人相机给发言人发小红花）

　主持人乙：刚才，大家给朋朋提了那么多的意见，朋朋得到同学们的帮助后又怎么样呢？请欣赏小品《剪纸》。

　3.谈谈自己在家里做了那些事情。 主持人甲：你觉得朋朋现在的表现怎样呢？ 主持人乙：你认为朋朋哪些地方做得好呢？ （学生自由发言，主持人相机发小红花）

　主持人甲：朋朋同学知错就改，我们应该向他学习。

　主持人乙：刚才我们看了朋朋在家里的表现，同学们你在家里都做了哪些事呢？

　（学生个别发言）

　4.谈谈自己在家做得不够好的`地方。

　主持人甲：同学们真棒！同学们，你有做得不够好的地方吗？你打算今后怎么办？

　（学生个别发言）

　主持人乙：同学们真诚实，有了缺点敢于承认，相信你们一定会像朋朋一样改掉缺点的做个好孩子。

　5.是非判断题（题见活动资料4）。

　主持人甲：刚才我们讨论的都是在家里应该怎样做。 主持人乙：那我们在学校又应该怎样做呢？

　主持人（合）：下面我们来进行答题比赛。有请班主任老师为我们读题。（师念题，学生举手回答，主持人相机发红花。） 6.动手比赛。

　主持人甲：刚才同学们答题真精彩。 主持人乙：不知道同学们做得怎么样。

　主持人（合）：下面我们来进行“出示学具、整理学具”比赛。 （每个学生按主持人的提示拿出相应学具）

　主持人甲：马上上语文课了（学生取出语文书、文具盒）。 主持人乙：下课（学生收拾学具）。

　看谁的动作最快，哪组的学生最先全部完成就赢得一朵小红花。 7.小结本节课竞赛结果。

　主持人甲：刚才大家的动作真快。

　主持人乙：是的。今天大家的表现真好！我们来数数哪组的红花最多。 8. 朗诵儿歌《小小手》（见活动资料5）。

　主持人甲：这节班会课让我明白了，我们能做很多事情。 主持人乙：是的。因为我们每人都有一双手，手是用来做事的。 请欣赏儿歌《小小手》。

　9.班主任讲话，发《学生行为习惯调查表》

　今天大家的表现真不错！希望你们从此养成勤劳的好习惯，自己能做的事情一定要自己做。老师请你们带一份表回家，请家长根据你们的表现评分。下节班会课我们评出“行为习惯小楷模”。（班主任发《学生行为习惯调查表》）（见活动资料6）。

　三、主持人宣布：活动结束。

　附：活动资料

　1．歌曲《洗手绢》

　红太阳，白云彩，妈妈洗衣我也来，嗨啰，嗨啰

　白手绢，花手绢，自己洗来自己晒，嗨啰，嗨啰

　2．小品《吃饭》

　朋朋正在看电视，边看边拍手哈哈笑，妈妈叫他：“朋朋，吃饭了”。叫了多(转 载于: : 自己的事情自己做主题班会 )次也没听见他答应。

　妈妈把饭端到他手里；说：“快吃吧”。朋朋端着碗，只顾看电视，妈妈总叫他快吃，叫一声他吃一口，一会儿妈妈走过来说：“你看你，这半天才吃这么少，我喂你吧”。妈妈喂他吃饭，他说：“我不想吃，你别挡我看电视。”

　妈妈说：“朋朋，快吃吧”。

　朋朋说：“妈，别吵，我不要啦，别吵”。

　3．小品《剪纸》

　妈妈在看报，朋朋在认真的剪纸。一会儿剪出了一个‘蝴蝶’，他一边高兴地叫着：“妈妈，看我剪得‘蝴蝶’，一边把‘蝴碟’展开给妈妈看。”

　妈妈夸道：“嘿，真漂亮，放下剪刀，睡觉去吧，时间不早了”。 朋朋答道：“好的，我收好东西，自己洗脸，洗脚、刷牙后就去睡觉，您自己先去睡吧，妈妈”。朋朋边说边动手收拾剪刀、纸，并把纸屑收拾好拾到垃圾桶里。

　4．行为习惯判断题：

　①乐乐上体育课时热了，就脱衣服，下课后，他记得把衣服穿好。 ②美术课上，老师教折纸，下课时，欢欢的座位；上周都是废纸。 ③做作业时，朋朋铅笔断，他自己削笔，下课后，他主动把铅笔屑倒进垃圾篓。④芳芳放学时记得把雨伞带回家。

　⑤体育课后，丁丁的跳绳忘在操场上了。

　⑥上课了，华华把书取出来放在课桌上，端端正正地坐在座位上等老师。 ⑦放学后，冲冲总在学校的同学玩。

　⑧利利不小心摔跤了，手有点脏，她在身上擦擦就算了。 ⑨上课时，妞妞才发现书放在家里忘了带来了。 ⑩下课后，兵兵把彩笔、文具、书、都放进书包。

　11蒙蒙带零食到学校来吃，把装零食的袋子随手扔在学校。 12毛毛有个题不会做，下课时，他主动问老师。

　5．儿歌《小小手》

　小小手，小小手，我们都有一双手。

　穿衣服，扣纽扣，洗脸涮牙又梳头。 收文具，洗手娟，自己能做的事情自己做。

教学反思： 本节主题班会活动采取了低年级学生喜爱的活动方式，触动了学生的心灵，提高了学生动手做事的兴趣，达到了预期教学目的，在今后的教学中将加强对主持人综合素质的培训和学生参与能力的培养。

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一年级交通安全主题班会教案

一年级感恩父母主题班会

　学会感恩，要从小教育起，拥有一颗感恩的心，以下内容由我为大家整理的一年级感恩父母主题班会，希望能帮助到您!

一年级感恩父母主题班会一

　一、辅导理念：

　学会"感恩"，对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会"感恩"，其实就是让他们学会懂得尊重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的养育之恩，师长的教诲之恩，朋友的帮助之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学校的教育，让孩子学会知恩、感恩。

　二、辅导目标：

　1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

　2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母。

　三、辅导内容：

　1、准备班会相关资料，搜集相关的文章、小品、电视纪录片、歌曲，自制录像片、课件，主持人准备串联词。

　2、学生利用双休日观察了解父母在一天之中都做了哪些事情。

　3、开展?爸爸、妈妈给孩子一封信?活动。

　4、邀请部分学生家长参加班会。

　四、辅导策略：

　发动学生的听觉视觉让学生认识到父母对子女总是毫无私心、无怨无悔地付出，

　感受到父母的爱是博大的;让学生说一说对自己的父母了解多少，从中知道要从点滴小事去关爱我们的父母;无论是父母的养育，师长的教诲，他人的服务，大自然的赐予人自从有了自己的生命起，便沉浸在恩惠的海洋里。那就让我们感谢一切使你成长的人吧!

　五、辅导过程

　(一)创设情境，导入主题

　(班会正式开始前轻声播放音乐《母亲》，两主持人在音乐声中入常)

　合：我宣布沈阳大学新民师范附属小学二年二班?感恩父母?主题班会现在开始!

　(二)感受亲恩，体会亲情

　A:初步感受，了解亲情

　(1)真实故事《地震中的母亲》

　实的故事-----《地震中的母亲》(多媒体画面辅助)。

　(2)听后随感，畅所欲言

　甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢?

　乙：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的()，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的'敬意吧!

　( 学生自由发言重点让学生感受到母爱的伟大)

　B: 深入感知，感悟亲情

　(1)情景再现，触动情感。

　甲：在我们的身边，也有很多很多和地震中的母亲一样的父母，

　乙：新民市梁山镇就有这样一户人家，现在就让我们一起走进这个家庭。

　请看纪录片《我的父亲、母亲》。

　(2)联系自我谈体会。(教师引导，深入体会)

　乙：那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗?你又为父母做过什么事呢?

　(采撷生活中美丽感人的生活细节，同学们讲述自己的亲情故事，去感悟亲情。)

　(三)辨别是非，自我反思

　(四)亲子互动，体会亲恩

　甲：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题(找一对父子或者母子)xxx同学,请你回答关于父母的问题,叔叔(阿姨),请您回答关于孩子的问题,好吗?(屏幕显示问题)

　1、父母(孩子)的生日是哪一天，你是怎样给父母(孩子)过生日的?

　2、知道父母(孩子)最爱吃什么呢?

　3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗?儿童节是哪一天?

　4、周末你为父母(孩子)做哪些事情?

　乙：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱。

　甲：同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧!(主持人以手指示屏幕的显示：父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日)。

　乙：同学们，母亲节已经过去了，你送给母亲什么礼物?

　(五)学会感恩，及时回报

　甲：下面请欣赏小品《母亲节的礼物》，看看他们送给母亲什么礼物?

　乙：同学们，看完小品能告诉大家以后你会怎么做呢?甲：同学们真的懂事了，那么我想此时此刻，我们的爸爸、妈妈一定也有话想对我们说，请**家长发言。(家长代表发言2名)乙：同学们，父母亲说出了内心最真挚的话语，我们还等什么，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧!

　甲：道上一声：?爸爸、妈妈，我爱你1(六)情感升华，感恩一切

　甲：同学们，让我们用手语表演表达出我们内心的感谢吧!

　(放歌曲《感恩的心》表演手语。)

　班主任老师讲话:

　刚才这首歌唱出了我们心中的最想说的话。孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起，感恩回报。除了父母我们身边还有很多关心我们的人，我们的老师、同学和朋友，甚至我们的祖国都是关心我们的。所以只有互相付出爱，一个家庭才能美满;大家都能献出爱，国家才能兴旺;只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间!

　!六、辅导效果：

　通过本次?感恩?系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，在此基础上学会了关心他人、知恩图报。使学生树立了感恩之心，能够使学生对父母心存感恩，更使学生把这种爱化作了博爱，能够感恩帮助过自己的人。学生能够时时、事事、处处心存感恩，使家庭充满和谐、充满爱心、充满希望。

一年级感恩父母主题班会二

　一、宣布开会

　二、召开本次班会的目的：

　鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让他高耸;我们感恩父母，因为是父母给予我们生命，给我们一个温暖的家。今天，我们在这里召开《感恩父母》的主题班会，希望这次班会的召开，让我们同学能了解父母之爱，感受父母之情的无私和伟大，让我们学会感恩，懂得感恩。能从现在做起,从身边的点滴小事做起，以实际的行动来回报父母的养育之恩。现在我宣布：五年二班《感恩父母》主题班会现在开始!

　三、活动准备：

　四、活动过程：

　(一)创设情境导入主题

　背景音乐《感恩的心》响起，接着出现了一幅母亲托起婴儿的背景，同时生读背景语，导入。

　师：是啊!世界上最伟大的爱，莫过于父爱与母爱。 世界上最深的情，莫过于儿女情。鲜花可以枯萎，沧海可变桑田，但父母的爱，却永远留在我们的心间 ,他们的恩情将伴随我们一生一世。今天就让我们一起走近父母，去体会人间这份最温馨的亲情!

　(二)了解父母之爱

　1、听《父亲》及背后的故事

　2、同学们，此时此刻你最想对这位父亲说些什么呢?请大家自由发言。

　2、讲故事

　你还搜集到了哪些父爱母爱的故事?把你知道的故事讲给大家听，让我们共同感受那恩重如山的父母之爱!

　3、生谈感受。

　这些故事让我们深受感动，在生与死的瞬间，他们都把生的希望留给了孩子。父母的爱真是太伟大了。

　(三)、感受身边的父母之恩。

　1、交流诉说父母之爱

　下面请同学们回忆生活中最触动你心灵的场景，说说你父母令你最感动或最难忘的一件事。(生讲自己的故事)

　2、辨析对错

　大家的故事真令我感动，从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，现在我们长大了，绝大多数孩子都能体谅父母、感恩父母、回报父母，可是也有一些孩子不懂事、不明事理，他们做事让父母无奈、甚至是伤心。下面请看小品《如此儿子》

　同学们，看了刚才这个小品，你认为儿子做得对吗?你想对他说些什么?结合自己实际说一说。(生说自己)

　(四)回报父母之恩

　1、小品《礼物》

　父母之恩永生难忘，让我们用一生去珍惜，让我们永远感谢父母，下面请欣赏同学自导自演的小品《我的礼物》。

　2、听写给母亲的一封信

　3、是啊，同学们，我们有没有想过，如果有一天,你发现爸爸开始用假牙;如果有一天，你发现过马路时妈妈需要你搀扶着走路;如果有一天，我们回到家之后，无论如何呼唤，都再也找不到爸爸妈妈的身影;如果有一天，我们只能抚摸着冰冷的墓碑在心里呼唤着亲人的名字?

　不要让我们等到那?如果?到来时再去后悔，再去遗憾，就让我们从现在做起，从这一刻做起，让我们现在就来表达出我们感恩父母的心声吧!

　同学们，爱父母不是说出来的，是要从现在开始，从今天开始，落实到实际行动中。那么今天回到家我要怎么做?

　(五)、布置作业

　今天，老师给大家留个作业，那就是为你辛勤的老爸老妈做件感恩的事。

　请班长领读我们的感恩宣言!!

　(六)、师总结

　父恩比山高，母恩比海深。感恩父母，从现在做起，从点滴做起，以实际行动来回报父母的养育之恩，让我们将父母沉甸甸的爱收藏心间，化作前进的动力，回报一切让我们感恩的人和事，让我们做一个对社会有用的人!最后让我们共同祝愿天下的父母平安度春秋!

一年级交通安全主题班会教案

　作为一位不辞辛劳的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写才好呢？下面是我精心整理的一年级交通安全主题班会教案，希望能够帮助到大家。

　一年级交通安全主题班会教案1

　一、活动目标

　1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。

　2、人人树立起安全意识，养成相应的行为习惯，远离危险，珍爱生命，健康安全地成长。

　3、通过活动使学生懂得安全的重要性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。

　二、活动准备

　1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。

　2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。

　三、主题班会过程

　1、情境导入

　女：生命是宝贵的，因为对于每个人来说，生命只有一次。生命是顽强的，也是脆弱的，因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命，对生命负责任。

　主持人男：是啊！我们每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。

　2、看课件：

　植物，人，安全标识，交通安全知识。

　3、远离危险，远离事故篇。

　师：学生交流搜集到的一些因不重视交通安全而造成伤害事故的例子。

　交通安全知识竞猜。

　男：驾驶自行车、三轮车的年龄是多少？必须年满计周岁—12周岁。

　女：《道路交通安全法》对保护行人通行有哪些具体规定？——机动车行经人行横道应减速行驶；在没有交通信号的道路上，机动车要主动避让行人。

　师：交通信号有哪些种类？常有的有哪两种？——指挥等信号、车道等信号、人行横道灯信号、交通指挥信号、手势信号，常用的有指挥信号、手势信号。

　3、交通安全歌：

　4、师：考考你：

　在屏幕出现问题：

　活动总结：通过今天的“关爱生命，快乐成长”主题班会，大家已认识到关爱生命，快乐成长的重要性。希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安快乐永远伴随着我们大家！

　聆听：《祝你平安》歌曲。

　一年级交通安全主题班会教案2

　交通安全记心间

　一、教学目标：

　1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

　2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　二、教学内容：

　行路的安全、乘车的安全、骑车的安全

　三、教学过程：

　（一）列举交通安全事故

　交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。

　交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。

　中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。

　全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的`话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

　（二）不良交通行为

　1、马路上追逐打闹

　2、跨越隔离墩

　3、不满12周岁骑自行车

　4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

　5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

　6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

　7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

　8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

　9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

　10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

　（三）主要交通安全常识现在，我教大家学习三大本领：

　一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

　1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通过”。

　2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

　3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

　4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

　5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

　6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

　我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：

　走路要走人行道，不在路上打和闹。

　不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。

　转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。

　遵守交规习惯好，健康平安幸福长。

　四、总结：

　在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在老师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，老师，在期待着我们，美好的明天在期待着我们！为了更好地生活和学习，同学们一定要把交通安全牢记心中！让我们齐唱《一路平安》。

　一年级交通安全主题班会教案3

　一、 活动目的：

　随着浦东的发展，道路交通更为便捷，人们的行为习惯也要随之相应的增强规范性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素质，必须从培养我们小学生的文明习惯开始，文明习惯的积累须从足下开始。

　二、 活动方法：

　通过录象、交通知识竞赛、相声、快板等表演来达到教育目标，接受“交通与安全”方面的教育。

　三、 活动准备：

　收集交通标志、交通警示语、制作有关书签，绘画有关图画、准备节目等。

　四、 活动内容及过程：

　（一）、主持人宣布活动开始。

　（二）、整队、汇报人数、出旗、唱队歌。

　（三）、中队长讲话：

　春风中盛开的花朵在诉说生命的快乐，远去的岁月告诉我要安全的生活，生命是春花秋月的爱，生命是干古不老的歌，悲欢离合喜怒哀乐汇成人生长河，风霜雪雨，笑语欢歌，奏出生命的交响乐。让安全和幸福相拥保佑生命，让我们相拥珍重生命。

　甲：我们是21世纪的主人，是祖国的未来，民族的希望。

　乙：我们在温暖的阳光下成长，在老师的哺育下成长。

　甲、乙：小学生年龄小，交通安全最重要；交通规则一条条，一条一条要记牢。

　甲：队员们，当你一个人骑车上街时；

　乙：当你在马路上嬉笑打闹时；

　甲：当你横穿马路时；

　乙：当你在翻越栏杆时；

　甲：你是否想过，这样做的结果是什么呢？（危险！）

　乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了，生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要稍微不注意，后果不堪设想。

　☆甲：下面就让我们来聆听各小队所要告诉我们的声音。

　第一小队：根据世界卫生组织的统计，全世界每年死于交通事故的约70万，受伤者约1500万人左右。这个数字多么惊人啊！

　第二小队：2006年全国各地上报的各类中小学校园安全事故数据表明，交通事故导致的受伤人数最多，约占全年受伤总人数的46％。

　第三小队：交通事故被称为和平时期的“流动杀手”。目前，交通事故已成为造成少年儿童意外伤害的主要原因之一。去年，我国有7000多名少年儿童被道路交通事故夺去了生命。

　公安部交通管理局有关负责人19日介绍，我国2004年有10万人在各类道路交通事故中死亡，其中学龄前儿童、小学生和中学生分别为2880人、2656人和1767人。

　第四小队：我们浦东新区1996年死于交通事故的人数达170人，平均每两天死1人，其比例大大高于其他区县。数据显示，去年一年全国因交通事故造成中小学生死亡人数4423人，平均每天就有12个中小学生因交通事故而丧生，交通事故已成致中小学生伤亡最主要的原因之一。

　一年级交通安全主题班会教案4

　活动目的：

　通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。

　课前准备：

　1、了解一些基本的交通规则。

　2、了解一些常见的交通标志。

　活动过程：

　（一）交通知识竞赛（抢答形式）

　1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？

　2、红灯亮时行人该怎样？

　3、黄灯亮时还可以过马路吗？

　4、什么灯亮时才可以通行？

　5、行车、行人应靠哪边走？

　6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。

　（二）看录像，议一议：

　1、录像内容：一名中学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。

　2、议一议：

　（1）这个同学违反了哪些交通规则？

　（2）我们应如何遵守交通规则？

　3、把这个同学的错误纠正过来。

　4、谈心得体会。

　小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在自己的手里，希望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。

　活动总结：交通安全教育对于我们小学生来说显得尤为重要，因为学生每天都要来校上学，上学路上的交通情况比较复杂，特别是我们学校周围的交通情况更是复杂。通过开展这次主题班会，使大家明白了交通安全的重要性，也了解了基本的交通知识，知道该如何去遵守交通规则，做到时刻注意交通安全。

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