12的相反数是：-12。
拓展知识：
相反数的概念：
相反数是一个数学术语，指绝对值相等，正负号相反的两个数互为相反数。相反数的性质是他们的绝对值相同。例如：-2与+2互为相反数。用字母表示a与-a是相反数，0的相反数是0。这里a便是任意一个数，可以是正数、负数，也可以是0。
代数意义：
和是0的两个数互为相反数，0的相反数还是0。
1、只有符号不同的两个数称互为相反数。a和-a是一对互为相反数，a叫做-a的相反数，-a叫做a的相反数。注意：-a不一定是负数。a不一定是正数。（a可以等于任何实数）
2、若两个实数a和b满足b=﹣a。我们就说b是a的相反数。
3、两个互为相反数的实数a和b必满足a+b=0。也可以说实数a和b满足a+b=0，则这两个实数a,b互为相反数。
4、一个实数x的相反数y，实际上是R到R的一个映射：y=f(x)=-x。
从二维空间看，这个映射可以看作是旋转（180度）映射（圆心对称），这个映射也可以看作是翻折（180度）映射（轴对称）。x=0，就是这个映射下的不动点。
几何意义：
1、相反数的几何意义在数轴上，到原点两边距离相等的两个点表示的两个数是互为相反数。补充第这对相反数一定为绝对值。
2、在数轴上，互为相反数（0除外）的两个点位于原点的两旁，并且关于原点对称。
3、此时，b的相反数为﹣b=﹣(﹣a)=a，那么我们就说“相反数具有互称性”。
注意“互为相反数”和“相反数”在概念上的区别。
互为相反数意义：只有符号不同的两个数叫做相反数。
相反数意义：把其中一个数叫做另一个的相反数。
初中教材中，“-”有两个含义，是减号和负号。“-”有了新的含义，可以作为相反数符号。例如-3，可以读作：三的相反数；-a读作：a的相反数。
比12大比15小的数有几个
干支纪年法正式出现以前，天干最早是用于纪日，既然是纪日，其天文观测对象就是日出日落；所以，十天那十个字必然是和太阳，或者说太阳队世间万物所造成的影响所表现出来的“象”有关的。地支最早是用来纪月的，其天文观测对象是月朔月晦；所以十二地支那十二个字必然是和月相有关的。
天干为什么是十？纪日法最早的方式为：月朔月晦之间为一个月份，在一个月份的当中，分上中下三旬，每一旬就是10天，这每一天都要配出一个字来表述，于是就有了10个字，而不是9个字，11个字。
地支为什么是十二？地支最早的纪日法仅用地支来表达，并没有将干支组合起来使用。一个回归年当中，月朔月晦的次数总是12，于是一年就被分成了12个月，为了给每一个月份配出一个名字来，就取了12个地支的名字，所以既不是11，也不是13。
至于木星什么的，那是后来的事情。当时干支已经使用得相当普遍了，历朝历代都各用各的历法，尤其到了春秋战国时期，各个国家谁都不买谁的帐，都用自己的一套历法，但是民间需要交流啊，尤其是那些关心天下大势的文人，于是私底下都用岁星纪年法。岁星纪年法确保了当时的历法没有发生混乱。以木星为岁星的纪年法后来又发展出了太岁的概念，再后来因为其运行周期不是刚好的12年，最终被废弃了，演变成了今天的干支纪年法。
比12大比15小的数有3个。
我们要找出比12大比15小的整数有几个。首先，我们可以列出12到15之间的所有整数，然后数一数它们有多少个。我们要找的数是大于12但小于15的数。这意味着整数范围是：13，14在12和15之间，有3个整数：[13，14，15]所以，比12大比15小的整数有3个。
数（拼音：shù、shǔ、shuò）是汉语一级通用规范汉字（常用字）。此字始见于战国文字，产生时代可能更早。“数”本义是查点、统计，引申指列举过错，加以惩罚，如：数落；又引申指比较起来最突出的、
如：数一数二；表示以上动词意义时，均读作shǔ。数又读作shù，表示数目的意思，用作名词；又引申指计算、量化的符号，如数码、数字；又引申指不确定的约数，如数次、数年。数又读作：shuò，表示频繁的意思，用作副词。
学习数学的作用
1、数学可以使你的大脑变得更加聪明，增加你思维的严谨性。
2、数学属于基础学科，数学学不好什么也学不好，无论你要学习什么，都要有数学的基础。
3、数学知识贯穿于我们的生活中，可以说是无处不在，我们每天都在不知不觉中运用这数学知识生活着。
4、数学是研究世间上，一切数量关系和空间位置关系。可以说离开数学，一切都寸步难行。
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本文概览：12的相反数是：-12。拓展知识：相反数的概念：相反数是一个数学术语，指绝对值相等，正负号相反的两个数互为相反数。相反数的性质是他们的绝对值相同。例如：-2与+2互为相反数。用...
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