答案：电视纪录片解说的备稿特点：
（一）全方位。三个方面：全片创意、解说本体、画面图像。两个阶段：整体把握、具体把握。一个循环：看解说词（每段到整体）-观画面-（编导的创意体现在画面语言和解说语言视听两个途径中）-了解创意（产生整体感、基调、风格）-再回到解说词（整体到每段，对解说有认识上的升华）。简言之，全方位涉及，循环式过程，整体氛围下的具体把握。
（二）整体感。
（三）具体性。在电视记录片中，解说的作用：（1）提示说明作用。提示说明，是解说最基本的作用。它是对解说词内容对位的画面进行说明、讲解，使人们对画面内容有更清楚得认识。（2）补充丰富作用。补充丰富，是解说的本质作用。编导往往将不易或不能用画面来表达的内容，通过解说补充进去，扩大片子的包容量，使观众得到更多的信息，从而更好的理解片子。（3）深化主题作用。深化主题，是解说的重要作用。它是通过解说，将编导的立意、观点直抒胸臆地表露出来，成为全片内容的升华和精神实质的凝结点。（4）烘托添趣作用。烘托添趣，是解说的渲染作用。它可以通过解说将画面上平淡无奇的形象，引发为情趣盎然的联想，或将画面中本已具有的情感意向进一步加深、加浓，从而使观众更好地感受画面语言，欣赏片子。（5）抒情造境作用。抒情造境，是解说的艺术点化作用。它往往用虚化的手法，来表现内心深挚的情感，或以精深的点化来营造高邃的意境。（6）连接画面的作用。连接画面，是解说的又一个作用。它是帮助体现编导推进内容、形成结构的所在。此外，还有“领起作用”和“归纳作用”。
一、景别由近及远可分：特写（人体肩部以上）、近景（人体胸部以上）、中景（人体膝部以上）、全景（人体的全部和周围背景）、远景（被摄体所处环境）；镜头衔接基本上可分“切分”和“组合”两种衔接方式
二、叙事蒙太奇和表现蒙太奇的方法
1、叙事蒙太奇是影视片中最常用的一种叙事方法,它的特征是以交代情节、展示事件为主旨,按照情节发展的时间流程、因果关系来分切组合镜头、场面和段落,从而引导观众理解剧情。 叙
事蒙太奇包含以下几种方法：
（1）平行蒙太奇
这种蒙太奇常以不同时空(或同时异地)发生的两条或两条以上的情节线并列表现,分头叙述而统一在一个完整的结构之中。
（2）交叉蒙太奇
又称交替蒙太奇,它将同一时间不同地域发生的两条或数条情节线迅速而频繁地交替剪接在一起,其中一条线索的发展往往影响另外线索,各条线索相互依存,最后汇合在一起。
（3）颠倒蒙太奇
这是一种打乱结构的蒙太奇方式，先展现故事的或事件的现在状态，然后再回去介绍故事的始末，表现为事件概念上过去与现在的重新组合。它常借助叠印、划变、画外音、旁白等转入
倒叙。
（4）连续蒙太奇
这种蒙太奇不象平行蒙太奇或交叉蒙太奇那样多线索地发展,而是沿着一条单一的情节线索,按照事件的逻辑顺序,有节奏地连续叙事。
2、表现蒙太奇
表现蒙太奇是以镜头对列为基础,通过相连镜头在形式或内容上相互对照、冲击,从而产生单个镜头本身所不具有的丰富涵义,以表达某种情绪或思想。其目的在于激发现众的联想,启迪观
众的思考。表现蒙太奇包含以下几种方法：
（1）抒情蒙太奇
是一种在保证叙事和描写的连贯性的同时,表现超越剧情之上的思想和情感。最常见,最易被观众感受到的抒情蒙太奇,往往在一段叙事场面之后,恰当地切入象征情绪情感的空镜头。
2.心理蒙太奇
是人物心理描写的重要手段,它通过画面镜头组接或声画有机结合,形象生动地展示出人物的内心世界,常用于表现人物的梦境、回忆、闪念,幻觉、遐想、思索等精神活动。
3.隐喻蒙太奇
通过镜头或场面的对列进行类比,含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来,以引起观众的联想,领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩
4.对比蒙太奇
类似文学中的对比描写,即通过镜头或场面之间在内容(如贫与富、苦与乐、生与死,高尚与卑下,胜利与失败等)或形式(如景别大小、色彩冷暖,声音强弱、动静等)的强烈对比,产生相互冲
突的作用,以表达创作者的某种寓意或强化所表现的内容和思想。
三、
一部**或者电视剧的创制一般分为三个阶段: 筹备阶段、拍摄阶段、后期制作，每个阶段主要工作包括
1、筹备阶段
（1）确定剧本
（2）选择确立主创班子
（3）选择确定主要演员
（4）选外景与内景制作加工
（5）确立导演的总体构思，写出导演阐述，落笔在导演工作本或者导演分镜头剧本上。
（6）在导演指导和监督下各主创部门的准备工作，包括剧本研读、表演风格确认、制片预算、生产计划等
2、拍摄阶段
（1）外景拍摄
（2）内景拍摄
（3）空镜头拍摄
（4）分镜头剧本与现场分镜头
（5）即兴创作的拍摄
3、后期制作
（1）影片剪辑
（2）特效特技处理（含画面和声效）
（3）完成胶片冲印及转磁
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文章不错《简答电视纪录片解说的备稿特点。》内容很有帮助